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原创决议孩子学习及言语才能的不是智商,竟是它....附全面训练方法

admin 2019-11-09 309人围观 ,发现0个评论

小铃铛发现,咱们对孩子的夸奖,如同都能用“聪明”这一个词来描述!

孩子反应力快、思想灵敏——聪原创决议孩子学习及言语才能的不是智商,竟是它....附全面训练方法明

孩子学习才干强、回忆力好——聪明

孩子想象力丰厚、了解才干强——聪明

但你知道吗,孩子这些特色除了能用“聪明”描述以外,还有一个更精确的描述——认知才干好

”认知才干“看起来好像离咱们很悠远,但其实从孩子呱呱坠地开端,咱们就开端了对孩子认知才干的培育呢!

比方下面的场景:

宝宝,耳朵在哪里?

宝宝,1到10怎样数的呢?

宝宝这是什么呀(指原创决议孩子学习及言语才能的不是智商,竟是它....附全面训练方法着某个物体)?

……

这些简略的操练,其实就能在必定程度上促进孩子认知才干的开展。

咱们是不是会猎奇:都是这样操练的啊!为什么有的孩子看起来会更“聪明”呢?

别急!本期的Q博士讲堂,小铃铛专门就这个问题请教了我院的叶欢教师,她解说说:

“认知”是指人对常识的获取、信息的加工,以及本身对外界的感知的一种心理过程。

关于咱们每个人而言,认知才干都是比智力还要重要的一种才干。

认知才干的凹凸决议了人与人之间的距离。

孩子认知才干的开展是按部就班的,所以咱们在培育孩子认知才干时要留意办法办法。

从易到难,切忌急于求成!才干到达事半功倍的效果。

那么怎样科学有用的培育孩子认知才干呢?

家长能够从这五方面下手:色彩、形状、数字、空间和身体部位。

1. 色彩

在宝宝的启蒙教育中,色彩辨认操练对错常有利于开展他的想象力、审美才干和调查力的!

但你知道吗?宝宝对色彩的认知在不同的阶段其对应的视觉影响是不一样的!

所以咱们在教宝宝辨认色彩时,能够按“红—黑—白—绿—黄—蓝—紫—灰—棕”这样的次序进行,效果会好许多

然后再依据这个色彩次序,别离花一段时间一个个的操练。

等宝宝了解了这种色彩后,再引进下一个色彩。这样才干实在到达强化回忆的效果!

2. 形状

在孩子的认知开展中,关于形状的认知往往会略晚于色彩认知。

由于在日常日子中,咱们只需求经过视觉就能分辩色彩,但关于形状的区分,咱们还有必要凭借抽象思想和空间感觉!

所以在培育宝宝对形状的认知时,咱们必定要从日子动身,从爱好动身原创决议孩子学习及言语才能的不是智商,竟是它....附全面训练方法,培育孩子的猎奇心,引导宝宝学会调查身边了解的物品。

举个比方,若宝宝喜爱皮球,咱们就能够经过小皮球让孩子知道这种形状是圆形。

然后再结合手势和言语让宝宝知道什么样的物品才干算圆形!

再引导孩子考虑自己身边还有哪些东西是圆形的!

这样也练习了宝宝的逻辑才干和概括才干!

相同的,咱们在教孩子区分形状时,也有必要遵从按部就班,一个个的区分的准则!

3. 数字

孩子的数字认知开展会阅历,从把握无意义的数字声响到了本领的实践意义再到能核算数字三个阶段!

关于宝宝学数数,许多家长反映:孩子分明口头数数的时分,滚瓜烂熟,但要是拿几个实践的东西在他面原创决议孩子学习及言语才能的不是智商,竟是它....附全面训练方法前让他数一下有几个,往往就数不清了!

这就证明了宝宝会“说数”还原创决议孩子学习及言语才能的不是智商,竟是它....附全面训练方法仅仅知道数字的榜首小步,那么怎样教会孩子数数呢?

叶欢教师主张咱们:

要想培育孩子数数的才干,就有必要让孩子手脑并用!也便是点一个什物,说一个数字的准则。

一起,也要留意结合日子中常见的或是宝宝喜爱的物品。

例如:宝宝喜爱吃苹果,那么刚开端教孩子时咱们就能够事前摆出几个苹果,然后教孩子一个个的数1、2、3……

再依据宝宝的把握状况,渐渐的添加苹果的数量。

相同不能急于求成哦!

4. 空间

空间认知才干是孩子进入社会的前提条件!

关于孩子方向感的培育,咱们能够结合孩子的爱好来打开。

医治常比方,宝宝喜爱画画,那咱们就能够运用这一点来进步他的空间认知才干。

如画爸爸妈妈和宝宝在公园漫步的图,那原创决议孩子学习及言语才能的不是智商,竟是它....附全面训练方法么咱们就要引导孩子留意调查:

公园漫步的时分周围有什么?假如要画云朵和太阳它们又应该画在哪个方位?公园的小湖应该画在爸爸妈妈的左面仍是右边?

留意在陪孩子画画时咱们要尽量运用方位名词:“左面”、“右边”、“上面”、“下面”。

这样宝宝结合着自己的回忆和纸上的图像就能更简单的了解这些方位词的意义了!

5. 身体部位

宝宝对自己身体部位的探究,其实是从他们刚出生就开端的。

有时咱们会看到宝宝津津乐道地吃手指头、百折不挠地扳着脚丫子伸进嘴里,甚至会时不时的望着镜子里的自己咯吱咯吱的笑!

这种种现象都代表了咱们应该协助宝宝知道自己的身体了!

那怎样让宝宝知道自己的身体呢?

叶欢教师主张:能够在洗澡时或和宝宝游玩时教宝宝辨认自己的身体;

例如在给宝宝洗澡时,咱们能够多和宝宝对话,比方,跟宝宝说:“宝宝,咱们要开端洗小脚咯。”

然后合作洗澡的动作,屡次重复,宝宝就会自然而然的理解自己的什么地方叫“小脚”了。

一段时间后,咱们也能够成心犯些小过错!

比方在给孩子说“洗小脚”后,成心拿起他的小手。

这时咱们能够调查宝宝的表情,看他有没有表现出疑问,假如没有,咱们能够伪装抱歉说:“对不住宝宝,妈妈弄错了,这才是宝宝的小脚呢!”

然后再拿起宝宝的小脚,这样的互动能进一步加深宝宝对自己身体的认知!

小铃铛提示咱们:

等宝宝到了1岁半以上就能够引导孩子对自己私密部位的身体认知了!

这时家长应毫无避忌的让孩子知道自己什么地方不能让他人碰,和哪些状况下不能允许他人脱自己的小裤子!

家长在和孩子谈这方面问题时,千万不要表现出为难害臊。

由于这会耳濡目染的影响到孩子对身体的认知。

会必定程度上导致孩子对自己身体发生不自傲,让孩子在遭受魔爪损害时损失大声说“不”的勇气!

写在最终宝宝的认知才干培育需求爸爸妈妈去耐性引导。

好的前期引导关于孩子的终身影响都是巨大的!

各位宝爸宝妈们,你们有什么习酒价格好的引导办法呢?能够『留言』共享出来哦!

今日的Q博士讲堂共享就到这儿了,下期将为咱们带来『OT对孩子的重要性』。

OT,occupationaltherapy,简称作业疗法。

是针对孩子的功能障碍状况,医治师对其进行操练、评价,协助其恢复独立日子才干的一种恢复医治办法。

哪些孩子需求做OT操练呢?详细有什么效果?

重视Q博士讲堂,恢复教师为你逐个回答,欢迎各位家长报名参与(免费哟)!

假如家长们想知道更多培育孩子认知才干的办法,能够经过“成都西南儿童医院”大众号咨询咱们哦~

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